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新修订普通高中课程方案和课程标准学科骨干教师培训心得体会--张志军

作者:ngjldili     发布时间:2018-11-20 16:05     点击量:


2018927日至28日,受教科室谢主任的委派,前往四川省教育宾馆,参加了四川省教育厅主办的,由四川西部教育研究院承办的,新修订普通高中课程方案和课程标准学科骨干教师培训。该培训历时一天半,总共听取了六堂课,其中通识性培训四场,分学科培训两场。

27日下午14:20-15:50,由中国教科院课程教学研究中心副主任,博士,教育部课改专家组成员王鑫专家,以《高中课改新动向》为题对我们进行了培训。他的课主要讲了教育部新修订高中课程方案和课程标准的背景意义、主要变化与突破、挑战与策略。他特别提到:高考改革要解决的问题包括,真正突破“一考定终身”,真正突破文理分科和真正赋予高校和学生自主权。他也讲到了,新高考新变化:“两依据,一参考”,两依据:分别是3门统考科目成绩(语数外分别150分)和3门选科目成绩,一参考就是学生综合素质评价(思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等)。

16:00-17:30,再由华东师大教授、博导,中国教育学会比较教育分会理事,华东师大国际与比较教育研究所副所长、课程与教学系书记、全纳教育研究中心副主任,高中课程改革与考试研究专家,邓志伟教授,以《高中课程改革和新高考背景下的高中学业质量标准及考试评价改革》为题,进行了专题讲座。邓教授的专题主要讲了三个方面:一、高考改革带来的挑战,二、高中学业质量标准,三、高考评价改革建议。其中,他重点讲到了新高考带来的一系列挑战,对学生的挑战有:年年月月考试的压力,选课的挑战,走班的挑战,高考志愿填报的挑战等等,对学校的挑战:走班管理,教师质量与数量的不均衡,学校课程体系的完善,学校优势特色的研究挑战等等。

28日早上9:00,培训准时开始,第一堂课是由上海市格致中学的教务主任何刚老师做的,他是上海市特级教师,上海市高考命题中心组成员,他专题讲座的标题为《高中课改与新高考背景下的选课走班教学实践与生涯规划指导实践经验分享》。他讲到的要点有:1、上海市高中课程方案设置与实施情况;2、上海市高考改革方案与实施情况。3、高中课改背景下的选课走班及生涯规划指导。

10:35-1200,上午第二堂课由北京市化学特级教师,北京教育考试院课程与评价改革核心专家,北师大硕导,北京市东城区学术委员会主任郑克强主任,带来了《加强课标研究,提升专业素养》的专题讲座。他讲到的要点有:1、北京市高中课程设置与教学研究,2、高中课程改革背景下的学科教师专业发展,3、学科教学评价。

四场通识性培训主要对新课改和新高考做了一个大体介绍,尤其是介绍了一些先行区的部分学校课改和高考后的情况,但是因为时间短都比较粗略,让我们对即将到来的新高考有一个初步的了解,不过对于学科的新课程标准解读很少,实用性稍差。28日下午的分学科培训应该是学员们都非常期待的,盼望得到更多对新课程标准的解读。

下午的分科培训13:30分准时开始,第一个专题讲座由重庆市地理教研员,重庆市学术带头人,全国优秀地理教育工作者,中国地理学会理事,中国教育学会地理教学研究会理事,张文革教研员主讲,主题为《新课标,新认识,新思考》。他详细的谈到了,一、对新课标的认识。为什么要修改课标,怎么修改课标以及新课标的特点,他充分肯定了实验课标:课程内容更加科学合理,引领了教学观念的转变,促进了教学实践的变革,推动学习评价方式多元化。二、对于新课标的思考,从教学和考试两方面谈了自己的一些想法。

15:15分,上海格致中学的何刚主任再次给我们带来了《从核心素养出发的地理教学实践》的专题讲座。他讲的主要内容有:课标研读,内容示例,案例分享,教学实践。首先讲到了地理学科核心素养的内涵和学科表现,四大维度:人地协调观,综合思维,区域认知,地理实践力。以及高中地理的课程结构:三大部分:必修、选择性必修、选修。1、必修,包括必修1必修22、选择性必修(必选)包括自然地理基础、区域发展、资源环境与国家安全,3、选修课程:分三类:侧重自然领域:天文学基础,海洋地理,自然灾害与防治,环境保护;侧重人文领域:旅游地理,城乡规划,政治地理;侧重技术与实践领域:地理信息技术应用,地理野外实习,以地理专题方式呈现,学生根据日常生活,研究兴趣,就业要求及高考需要选择。

虽然1天半的培训时间很短,但是也让我对新课程标准和新高考有了一个初步的认识,两位专家对地理课标的解读也让我对新课程标准有了更新更深的认识,也引发了我对今后地理教学的一系列思考,我将在以后的具体教学工作中,认真实践,认真总结,以提升自己的教学水平和教学业绩,同时,我也希望,学校能够一如既往的为我们所有老师提供更多更好的学习机会,让我们每一位老师都能够在外出学习中找到快乐,得到提升!


 

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