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回首又见你,绵阳 赖右林

作者:plp     发布时间:2017-11-30 18:55     点击量:

回首又见你,绵阳

——四川省2017年高中化学优质课评比活动观摩心得

回首又见你,犹记初识时。绵阳中学位于中国科技城绵阳市中心,其教学在四川久负盛名。三年前到绵中看望朋友,我在她的介绍之下参观了这个传说中的学校,然而只能简单的观察了它的教学设施及片面的校园文化,很遗憾未能接触更多的学生更多的老师,看他们是怎样的课堂教学。

20171123-24日,我很幸运的被南高派出参加在绵中举行的“四川省2017年高中化学优质课展评活动”,再一次来到了绵阳,来到了绵中,这一次弥补了上次的遗憾,观摩了来自全省18个市共22位老师的上课,各位老师严谨的科学态度、各具特色的精彩教学、独特的绵中校园文化都给我留下了深刻的印象。娴熟的运用现代教学技术辅助教学、

同时我校林涛老师也代表南充市参加了这次的比赛,抽到的课题是高一的《钠的重要化合物》。林老师以制备氧化钠的自制微课引入课堂,抓住学生的注意力,紧接着在林老师的引导下让学生分组实验进行氧化钠性质实验的探究,与水、二氧化碳、盐酸反应,在老师的组织和指导下,学生实验进行得井然有序;发现问题——提出猜想——设计实验——进行实验——得出结论——结论分析,同时用类比的方法让学生继续自主探究过氧化钠的性质,林老师组织的整个探究过程思路清晰明了,层层递进。课堂最后用倾倒二氧化碳生火结束,实验现象的震撼让学生不禁惊呼化学的神奇,调动了学生学习化学的兴趣。林老师从容自信的教态、清晰严谨的逻辑、新奇有趣的教学赢得了一片掌声和赞叹,整个教学过程学生思维活跃,积极参与,课堂气氛活跃,受到了评委和听课老师的高度评价,深刻地展现了我们南高“追求卓越”的精神。

“虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。”亲身去经历了去学习了才更能深刻的体会到其中的意义。时光荏苒,我也走上讲台近三个月了,褪去初上讲台的不安与青涩,多了一些经验和熟悉,然而最初的激情和锐气也在渐渐消磨,每天沉醉在循环的备课、批改作业中,虽然充实而满足,却也缺少一些什么,也时时在反思修正自己的教学,慢慢探索怎样有效率的教学,却总感觉找不到突破口,而这一次的绵阳之行似乎给我了一些启发,看见了不一样的竞教世界。

一、胸中有书,目中有人

“胸中有书”是教好每一个学生的前提,是指教师必须具备本学科丰富的专业知识,熟练掌握所教学科的教学大纲和教材,并能根据教育教学的规律,灵活运用和处理教材,把教学内容讲清楚,讲明白,高效完成教学目标。而我要达到这个目标则需要多充实自己多学习。“目中有人”更是评判一个好教师的标准,把教书建立在育人的总体目标之下,多关注学生,抓住学生的心理,因材施教,了解他们在想什么,才能更好的关心他们,帮助他们成长让他们在学习上进步。

二、把握教材,勇于创新

深入学习钻研新课程标准,准确把握新课程标准的学科教学理念;积极主动请教同组的老教师分析钻研教材、理解把握教材,在教学中勇于创新,深入实践新教学理念,不断总结自己的教学实践经验与教训,不断提高自身素质。开展信息技术支持下的化学高效课堂研究,善于学习,勇于实践,敢于创新,不断积累,形成自己的高效课堂教学风格。

三、因材施教,以行促果

陶行知曾说:“松树和牡丹花所需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死。”教育亦然,首先要认识他们,了解他们,发现他们的特点,才能帮助主动的去学习自主的去反思。而不是现在学生被动的接受,为了完成老师所布置的任务而做作业甚至赶作业。对于老师来讲,对于不同基础的学生采用不同的方式,上课应该照顾学生的整体水平。

两天的报告及课程下来,收获良多。在这些优秀的教师身上,我看到了化学教育的魅力。我想,每一位有幸遇到这些老师的学生都是幸运的,那么能在这个会场一次性聆听这么多优秀教师课程,更是幸福的。除了在比赛中学到的之外,在绵阳中学这座声名远播的学校,我也观察到了很多,除了来自各市优秀的生源外,还有什么值得我们借鉴的地方呢?其一,“日清、周结、月反思”的学习方法我认为非常值得提倡,这让学生及时的查漏补缺并且巩固复习;其二,时时刻刻,注重细节学习,重视知识的形成过程,重视学生学习的自主性;其三,不但重视学生的学习成绩,同样重视学生的体质锻炼,有良好的体魄才有更高的学习效率。

这一次的绵阳之行,“辛苦又兴奋着”是我最大的感受。由于自己教学进度有些慢,因此周三下午上完课才坐大巴在夜幕中赶去绵阳,周五中午听完课又坐下午的大巴匆匆赶回去上晚上的三节课,一路都在奔波中让自己只能有较少的休息时间,每天都是有些累的状态。然而,身体虽然有些累依然阻挡不住我大脑的高度兴奋,我看到了外面精彩的世界、多样化的教学,认识到了自己的不足和努力的方向,这对才刚刚入职场的我,是一次又一次的冲击和洗礼,引领我进步!

 


 

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