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赴华南师大附中暨深圳高级中学考察学习报告之教研组建设 张亚辉

作者:plp     发布时间:2017-12-25 22:13     点击量:

赴华南师大附中暨深圳高级中学考察学习报告之教研组建设

(www.hb0968.com数学组张亚辉)

教研组是实施各学科教学活动,进行集体教学研究的基层组织。教研组工作质量与水平的高低,直接关系到学校的办学质量和学校的建设与发展。1213-15日我们一行6人专程考察了华南师大附中和深圳高级中学,这两所学校都十分重视对教研组的建设和发展,下面就教研组建设方面谈一些体会。

  1. 一、明确的教研组工作职责

  2. 1.    组织学习培训,丰富教师专业理论

根据课改要求和教师专业发展的需要以及教育教学实践中遇到的真实问题,采取多种形式组织教师学习课程理论和教学理论,不断更新教育教学理念,探索教学规律,不断更新和充实本学科专业知识,提升研究问题、分析问题、解决问题的能力,提高专业素养和施教水平。

  1. 2.    搭建研究平台,开展丰富的教研活动

开展集体备课、听评课、课例研究、专题研究、反思交流等多种活动,搭建起同伴互助和交流研究经验和实践智慧的平台。在开展以上研究活动的同时,充分注意学科资源库建设,储备积累教学资源,为教学工作的顺利有效开展提供便利;积极组织本组教师参加各类教学竞赛活动,为教师专业成长做好服务。教研组要研究制定本教研组的发展规划和教研活动计划,突出研究重点,落实工作措施,扎实有效地开展各种教学研究活动,逐步形成本组教学特色和教研文化。

  1. 3.  落实教学常规,保证正常的教学秩序

教研组是学校最基础的教学研究和管理单位,其基本责任是组织学科教学研究,抓好教学常规落实。因此,教研组要严格按照课程要求和学校的教学常规要求,加强对备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节及学习、培训、研讨等教研活动的指导,并协助学校做好教学常规的管理与检查,及时发现、反馈、矫正教学教研过程中的不当行为,树立先进典型,推广成功的做法和先进的经验,保证学校教学、教研工作的正常运转。

  1. 4.  开展课题研究,提升教师的科研素养。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径,要组织学科教师学习用科研的方法研究解决教学问题的策略,倡导采用课题研究的形式进行研究,积极承担教科研部门和学校指定的科研任务,选择课程改革和教学实践中的难点和热点问题,确立符合学科特点和教师经验与需要的研究课题,凝聚集体的智慧和力量,开展教育教学改革的实践探索。同时积极撰写教育教学论文,及时总结、推荐教改经验和科研成果。

5.建设合作文化,打造优秀的教师团队。

教研组是教师合作文化建设的有效载体。要通过多种途径创设相互信任、相互支持的和谐人际关系,努力营造人人参与、实事求是的学术研究氛围,在教学实践与研究中自觉地进行有效的对话,建立良好的合作互动关系。以此为基础,扎实做好“师带徒”、“结对子”、“团队带教”等教师培养工作,充分发挥“本土专家”的引领作用,让教师在群体的学习、研究、实践、反思中,不断突破自己的能力上限,实现个体的迅速成长与发展,提高群体的工作绩效,打造优秀的教师团队

6.明确用人机制,组建招聘教师专家组

学校设立了较高的教师入职条件,基本条件要求本科是重点大学毕业的硕士以上研究生才能应聘本校教师,应聘教师要通过严格的笔试、面试、授课(非自选课题)、心理测试等才能入职,心理测试占有很大比权重。学校成立了主要以科组优秀教师(每个学科至少三名专家)为主的专家组,公开招聘考核应聘教师。

二、加强领导,促进教研组工作健康发展

为了充分发挥教研组的作用,保证教研活动的质量,教研组直属学校教科室领导,学校教科室直接对教研组进行管理指导,教务处协助管理部署工作任务,学校行政领导要经常深入教研组,参与教研活动,督促和检查教研计划的执行情况。

三、制定计划,确保教研工作实效性

切实可行的教研计划,可提高活动的实效性,避免随意性。教研活动计划中包括“四定”、“六有”、“一提前”。

 1.“四定”: 定时间、定地点、定主题、定中心发言人。

定时间——每周安排半天时间进行教研活动,每次活动至少保证1.5小时的教学研究时间。

定地点——每次活动应有一个固定的活动地点。

定主题——每次活动要有明确的研究内容和主题。

定发言人——每次活动要确定一名中心发言人。中心发言人事前要做好充分的

准备工作。

 2.“六有”: 有计划、有目的、有针对性、有成效、有记录、有总结 

有计划——教研组长以学期为单位拟定切实可行的学期教研计划和每次主题活动计划。每次的主题活动计划要具有可操作性。每次活动计划中应含有时间、地点、内容、主讲人、活动的过程安排和措施。

有目的——每次活动要有明确的目的要求。活动要解决什么问题,达到什么目的,教研组长要心中有数。

有针对性—每次教研活动的开展均要针对教学中出现的问题进行研究,不要没有主题,泛泛而谈,缺乏针对性。教研活动要实,要研究和解决自己学校和本学科教学中的实际问题。

有记录——每次教研活动均要有记录。记录包括主题、时间、地点、参加人员、主持人、内容记要、活动小结。

有成效——每次活动要能解决一个具体的问题,得出具体的解决问题的方案。对于有分歧的问题通过研讨要形成共识。研究活动的形式要根据研究的内容灵活多样、扎有总结——对每次的研究活动形成的共识要有小结,对一学期的教研活动要有总结。学期总结中应含有以下基本内容本期教研活动主要开展了那些工作?研究解决了哪些主要问题研究中采用了哪些有效的研究方式方法取得了哪些主要研究成果或结论?这些研究成果在实际教学中有何实际成效?还有那些问题值得进一步研究?那些研究方式方法值得改进或那些教训值得今后教研活动中借鉴等。

3.“一提前”是指在每次研究活动应提前一周或两周布置安排,并要求每位参加人员都要做好充分的准备。每次教研活动除了中心发言人做好准备外还要求每位教师都要事先做好充分的准备,以提高研究活动的质量。在准备期间中心发言人要进行一些调查研究,要将研究情况写成文本材料。

4.学校有具体的对教研活动实施的考核评比方案。

四、教研形式多样、内容丰富

1.分年级集体办公

教师有两个办公地点,一是年级办公室,二是科组教研室。教师大部分时间在年级办公室备课、批改作业、与同学科老师交流、与所教班任课老师交流。

2.科组统一活动

每周有固定的统一活动时间,科组活动主要集中在科组教研室。科组活动内容主要有集体备课,集体备课先分后合,即老师先独立自主备课,集体活动中再由中心发言人对下周或近期教学内容提出问题,老师各抒己见,然后达成共识;理论学习,学习文件、学习教育教学新闻、学习大纲考纲、学习专业理论文章等;③观摩学习,基本上间周一次的公开课,听课、评课、反思、改进;④交流学习,交流学习近期教研心得,包括文章发表,科研课题研究进展汇报与成果展示;⑤情感交流,每学期有两次左右的科组联谊及户外活动,以便联络情感、加深友谊、舒缓心情,保持愉悦的身心投入工作

3.外出学习考察

安排教师参加高质量的各种高考信息浩博手机版,安排教师特别是青年教师参加全省、全国青年教师教学竞赛活动及学习。组织教师到国内、国外一流学校学习考察。

五、重视青年教师的培养,教师年龄梯度均衡

①实行师徒结对;②布置青年教师学习、听课、教研任务;③35岁以下青年教师必须参加校内教学竞赛活动;④推选优秀青年教师参加市、省、国家级优质课展评;引进教师时注意年龄梯度,老中青各年龄阶段教师结构合理,避免青黄不接和年龄断层的现象;⑥大胆启用年轻教师,特别是竞赛教练,都是在年轻老师中培养选拔。

六、学科竞赛独具特色,成果丰硕享誉全国

华师大附中非常重视学科竞赛,是广东省唯一一所获省教厅批准的成立了竞赛学校的学校。该校竞赛成绩全国领先,各学科获国际金牌共30多枚,数学学科获IMO国际金牌9枚,2017年斩获2枚IMO国际金牌。

该校从初中就开始抓学科竞赛,竞赛班学生在全省范围内严格选拔,本校教师子女也必须以实力考入。初中高中分别有专门的竞赛教练,竞赛教练由学校自己培养,在优秀的青年教师中选拔、培养、深造,由科组较长时间考察,报批学校,最后学校审批、培养、试教然后确定。每个年级一位专职竞赛教练,独立承担本年级竞赛班教学工作,不同年级有不同的竞赛赛教练。

高中期间,每个年级有两个竞赛班,班内每个学生至少要参加一科竞赛培训,竞赛班数、理、化、生都是两个教师,上课形式:每周各科都有近两天固定的时间专门竞赛培训,竞赛培训时,竞赛学生由该科竞赛老师上竞赛课,其他学生由高考教学老师针对高考进行常规教学。

竞赛教练平时的收益略高于普通老师,学校会根据竞赛成绩对竞赛教练进行评价,和奖励。

六、特色教育应试教育并重,成绩斐然

华师附中、深圳高级中学每年清华北大录取人数均超过30人,才外进入美国常青藤大学、香港大学、香港中文大学、理工大学人数也达30余人。

华师附中除竞赛班之外,每个年级都有2个大先班(大学先修课班),学校还有规模较大的国际部。深圳高级中学还有专门校合唱团、舞蹈团、游泳队等,各团体非常出色,合唱团曾赴奥地利维也纳金色大厅演出。深圳高级中学还请外教专门对青年教师进行口语培训,提高教师国际交往能力。

总之,这两所学校都是非常牛的学校,很多方面都值得本人学习。这次考察学习受益匪浅,对自己视野有所拓宽,教育教学理念有所更新,教育教学思想有所启迪。我们将把学到的好的经验方法实施于自己的工作,努力提高工作效率和工作成绩。

                    二〇一七年十二月二十日


 

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