南高首页 | 走进南高 | 教育科研 | 心灵驿站 | 图书馆 | 招生考试 | 德育活动 | 奖(助)学金 | 工会工作 | 国际交流 | 体育俱乐部 | 后勤服务 | 南高微博 | 校友窗口

办公室
人事科
教务处
教科室
外事办
招生办
学工处
财务科
总务处
校团委
体卫处
保卫科
您现在的位置:浩博手机版 > >教科室
教科室
   

情怀致远

作者:plp     发布时间:2018-01-22 17:00     点击量:

情怀致远

赖晓燕

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我阅读的是《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》这本书。苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。代表著作《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》等。他的的全部著作的核心是怎样培养“真正的人”,教师和父母如何才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。我的演讲围绕的是这本书主题21——带领学生了解祖国和世界带给我的思考。

山里住着吃人的恶龙,不断有勇士进山去为民除害,却没有一个人活着回来。又有勇士要进山了,有勇敢者好奇,偷偷跟在后面。他看到勇士经过一番恶战杀死了恶龙,然后坐在恶龙留下的金银财宝上舍不得离开,慢慢的,他的身上长出了鳞片和獠牙。

这个故事的意思是,村里的人不断的培育英雄,他们从小就教给英雄所有屠龙的技能,但是,他们唯一没有说的就是,当英雄杀了龙之后该做什么,一个人达到所谓一生的目标时,能否找到新的方向,而不是堕落,迷茫。什么样的目标是强大、永动的呢?

1924年泰戈尔访问中国,在清华大学的演讲台上慷慨激昂的说:“我竭我的至诚恳求你们不要走错路,不要惶惑,不要忘记你们的天职,千万不要理会那恶俗的力量的引诱,诞妄的巨体的叫唤,拥积的时尚与无意识,无目的营利的诱惑。”他想说不放弃对生命的思索,对自己真实,做一个有情怀的人。情怀,一种高尚的心境、情趣和胸怀,以人的真情实感为基础。老一辈放弃国外丰厚优渥条件毅然返回祖国,在异常艰苦的条件下数十年如一日的从事科学研究,他们甘之若饴,因为他们的身上有家国情怀;出生于中药世家,成长中萦绕中药香的南高学子谭慧同学,她有着为中医正名的远大理想,我毫不怀疑她在这条道路上会目标笃定、心无旁骛、无怨无悔,因为她的理想浸着她的家国情怀。情怀致远。一个人的选择只能忠于内心,因为在奋斗的这条路上,他的痛苦与煎熬、枯燥与落寞,没有人能够真正的为他分担,这条路上只有他自己,能支撑他的只有内心的自我。

20179月,一段内地女生撕“港独”海报、与港独学生激辩的视频点燃网络,内地网民纷纷为她的勇气与爱国之情点赞。但另一名在香港中文大学就读的内地学生的言论却异常刺耳。他逢祖国必称“你国”、称反对港独的网友为“支蛆”,认为发布“港独”宣传品不违背法律,这个人是唐立培,2012年四川省泸州市文科高考状元,毕业于四川省泸州市天立中学。事件发生后,泸州天立国际学校的官网移除了唐立培的名字,唐立培在微博向国人言辞恳切的道歉。我在想这个曾经老师口中德智体美劳全面发展,几乎没有缺点的孩子,这样的变化究竟是谁的悲哀?我想悲哀的人中一定有他的政治老师。老师一定给他讲了党和国家、政府的关系和性质、讲了国家的统一、领土的完整、讲了辩证、历史、矛盾的观点、讲爱国主义为核心的民族精神,他记住了知识甚至能很好的应试,但很明显他并没有“内化于心、走过无痕”,颜元在《存学篇》说,心中醒、口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。政治学科的核心素养“政治认同、科学精神、法制意识、公共参与”。唐立培显然没有“达标”,他为了爬得更高更快,砍掉了自己的枝枝蔓蔓,他成为了光秃秃的树干,他只有功利,没有情怀,他狠狠的跌了一个跟头,希望他能早日醒悟,他的人生路还很长。

学校教育不可能让每个人都成为科学家、社会翘楚,但每个人都会成为社会公民。学校课程的宗旨不在于能在测验中取得高分的人,而在于促使我们关切自己与他人,帮助我们在公共领域成为致力于建设民主社会的公民,在私人领域成为对他人负责的个体,运用智利、敏感与勇气去思考和行动。这不仅决定着一个个体生命的质量,而且决定着一个社会的秩序,效率,潜能,决定着一个国家的实力和未来。责任重大,怎么让孩子们成为有情怀的人?我想在政治课堂上让选择那些带有社会“温度”的“学习情景”走进课堂;在课堂组织上围绕“真实情景”,设计有价值的“议题”;在这个过程中调动、激发和保障学生的课堂“话语权”,引导他们步入开放式、辨析式的学习路径,理性面对不同观点,能够在这个过程中认清自己,忠于内心,勇敢追求,孜孜不倦。

以上是一位在多维课堂要求和单维评价体系之间、教材理论与残酷实践之间、丰满理想与骨感现实之间沉沦、挣扎、努力平衡的老师的对教育的情怀的一点所思所感,激励教学,鼓励自己,希望慰藉他人。

谢谢大家!

 

首 页 | 全站搜索 | 设为首页 | 加入收藏 | 友情链接 | 版权申明