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以爱育人 以德润心——www.hb0968.com高2017级6班团支部赴南充市特殊教育学校开展校际学生交流活动

作者:ngxuegongchu     发布时间:2017-11-09 16:31     点击量:

116日,伴着午后的阳光,南高20176班团支部在班主任王琴老师,学工处赵乙果老师与心理学刘朝红、郑燕老师的带领下,来到了南充市特殊教育学校。这座坐落于城市郊区的特殊教育学校,在绿意盎然中显示出它独有的静谧与气质。透过校园的围栏,能看到学生们在用手语交流。走进校园,特殊教育学校办公室主任杨晓提首先为同学们介绍了特校的基本概况。根据行程安排,同学们被分成了八个组,在特殊教育学校办公室主任杨晓提,政教处主任温莉与潘骞老师的带领下,开始了难忘的校园之旅。

20176班班主任王琴老师带领全班学生有序进入南充市特殊教育学校

南充市特殊教育学校办公室主任杨晓提给同学们介绍学校基本概况

王琴老师给学生作动员

参观制衣间(一)

参观制衣间(二)

参观手工课

参观画室

与特校学生一起聆听语文课

杨晓提主任给同学们介绍特校学生的高中学习与其他孩子的区别

户外体育活动(一)——篮球友谊赛

户外体育活动(二)

户外体育活动(三)

王琴老师作交流总结

互送礼物(一)

互送礼物(二)

6班全体同学合影

此次活动中,67名南高师生参观了南充特殊教育学校的校园教学楼、寝室等学生日常生活活动场所,并走进课堂与特殊学生一起交流学习。在特校老师的帮助下,同学们努力比划着手语和特校孩子们进行交流,和谐融洽的氛围感染了在场的每一位师生。最后,6班的学生们送上了之前准备的一些小礼物,期望这些小礼物能够给特校的同学们学习生活增添一份快乐。

本次校际学生交流活动,加深了南高师生对特校的了解,加强了www.hb0968.com与南充市特殊教育学校之间的交流和学习。用实际行动送去对特殊群体的关怀,彰显了www.hb0968.com知荣辱,明礼仪,会感恩,成大器的育人理念。


部分学生心得体会

在去往特殊教育学校的路上,我一直在想,那里的孩子到底是何种模样?他们是否一律是土色的脸?是否是穿着破旧的衣物?眼中是否充满了对世界的失望和对未来的迷茫?又是否能带着期待向前奔跑?

事实证明,是我想多了。

整洁的校园,温馨的寝室,偌大的操场,窗明几净的教室……学生一致穿着校服,用手语同他人交谈着。

几个小孩,焦急的给我打着手语,见我实在不懂,就半拉半推地引我来到操场中央——原来是让我来跳绳。我抡着胳膊,将长绳一次又一次甩起,看着他们跳上跳下,阳光正好,柔柔的打在他们身上,像飞舞的精灵——是被上帝封上了喙,却用灵魂在歌唱的鸟儿!

他们是没有铜枝铁干的波斯菊,风雨飘摇中仍高举艳丽的花朵。

他们也许一生都无法聆听世界的歌声,无法吟唱出念儿啁啾般的乐趣。这一生他们只能活于寂静之中,但这又如何能阻止他们灵魂的引吭高歌?

他们同样能够在阳光下奔跑,同样能够带着微笑。他们同我们一样,只是被上帝捂住了双耳。

翻飞的手势是飞扬的蝴蝶,每一个动作都是那样柔美而雅致。他们的眼中洋溢着纯净与真挚,与脸上的笑靥一样动人。

他们是被封住了嘴的知更鸟,即使如此也要歌唱。

他们是没有铜枝铁干的波斯菊,举着艳丽的花朵在风中飘摇。

——陈星宇



通过半天短暂的交流,我想我不会忘记我的所见所感,我急切想要付诸笔端的是那一个个天真赤诚的灵魂。

我想我不会忘记,他们整洁干净的寝室,操场上的雀跃开怀。

一如我不会忘记音乐治疗教室的一幕与启智班的那一课。这两样都是关于智力有缺陷的儿童——关于他们,人们会想到什么呢?我不知道。我只知道,那间飘出轻快悠扬音乐的四方教室,我透过那不大门隙,望见特校的老师在教那些孩子们随音乐舞动肢体,做出简单的动作,他们的家长轻轻的摇动稚童的手臂,而他们大多都呆立不动,无视他们的父母哀求的眼神,沉浸在谁也不知道的世界里。不大的教室里林林总总坐了5个孩子,5个家长和1个老师却显出一种空旷的意味。我知道,我透过那不大的门隙,看到了苍白颓败的希望,而启智班的那一堂课,起初我觉得他们与普通的小孩又有什么区别呢?然而始终是不同,七八岁的小孩,只能口吐咿呀的痴语,不会说话也听不懂话,做许多极为简单的事他们都要拼尽全力,耗尽心血。但其实,又有什么不同呢?对我们这些不请自来的陌生访客,他们会对我们表达他们最真诚的善意,会转过头,冒着被老师责备的风险,对着我们露出笑容,会给我们看他们画了很久的画,会为我们的赞赏感到开心并表谢意,对我们的善意抱有柔软的期待,会笑着对素未谋面的我们说“你好和再见”,其实,又有什么不一样呢?

或许确实有什么不一样,我对他们怀有一种愧怍,如同杨绛先生对老王——一个幸运的人对一个不幸运的人的愧怍。我想我们每一个人对他们都抱有这样的情绪,是一个被命运眷顾却忘记感恩的人的愧怍了。

 

——庞蓉川



我记忆最深的是有一个九、十岁的小女孩,在操场上,带着略微腼腆的李小荣,不停地用手语表达着问好。可是,语言之间的障碍就想一条跨不过的鸿沟,我从她的眼中看到了一丝难过和无奈。其实,她是一个比我乐观,比我坚强的女孩,可是当从一个坚强的女孩面容中透出了无奈的伤感,那该是多失望。我想,世界上有千千万万像小女孩一样的人,他们渴望被别人叫到名字后的那个转身,他们渴望用耳朵倾听世界上的每一个疑问,然后用心去回答。也许,给他们三天在“有声电影”,一听听自己的歌声,二听听亲人的名字,三听听这世界的莺啼燕啭,这就是幸福;也许,给他们三天“光明”,一看看自己,二看看亲人写来的家信,三看看这世界的五彩斑斓,这就是幸福。也许,独立完成一件小事,与每一个亲人通信,与世界来一次拥抱,就是他们最幸福的梦。与我们相比而言的平凡生活,却是他们最渴望的梦想。所以,请珍惜亲人的每一句问候,每一次相聚,请珍惜世界上的每一抹色彩,每一帧画面,请珍惜耳边游过的每一段歌曲,每一句关心,这些都是最普通的,却也是最可贵的。

我想无论我以后走到哪里,也不会忘记在这里有那么一群特殊的花朵,在黑暗中带着明亮的心前行;但我也知道他们是一颗玻璃质的心,对人生最积极的坚持,他们爱他们所爱,选他们所选,一路向阳,从未停下!

—— 文馨悦



世界是一个多变的局,晴时有风,阴时有雨。争不过春风?其实不是,一切才刚刚开始;比不过三年五载?其实不是,偶尔的寂寞初启。

恰好停留的橱窗表里光洁,它的世界没有音符,但不算闷。牵动的线条勾勒在纯白的底色上,是千层浪里一簇蓝,是青草长于堤上一点绿。裙角沉浮浪漫的景致,也翻滚着泪流满面的危险,被风掀起,与迟到的我晤谈。

你看,他们相信命运,我们却怀疑生活。年少时盛满心事,写催人泪下的歌词,寻觅可讲的故事,多多少少的小磕小碰也要上演一场生死别离,但我所见到的他们,越痛苦,越沉默,他们将失望印在手掌,磨去晦涩菱角;他们将情绪刻在骨子里,一如既往,顶天立地;他们将沮丧逼到四处流亡,掩饰至今的郁结。

我们必须承认,幸福感来源于自己。相比而言,他们更辛苦,可如果开心,蹦蹦跳跳而不是无然微笑,翩翩起舞而不是只顾苟且,山穷水尽也是良辰美景。柳絮飞时花满城,扑扑尘埃里,周遭的言论聒嘈,虚掷的光阴讨不回的对不起,冰冷的城池昏暗的枷锁,在这个灯红酒绿的城市满街乱窜。可漂亮的泉水不断涌出来,冲走悲凉与喧嚣,潮湿总在欺负流动,但他不是眼泪。

如果我不能随心所欲却任随波逐流;如果我能健全地或者却仍装聋作哑;如果我拥有着柳暗花明却仍抱怨生活的不公,那么,我或许欠一句:对不起!

——陈璐瑶

 

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